8 dicas para escolher uma escolinha

De uns anos para cá, cada vez mais cedo as crianças estão saindo de casa para ir para a escola. No passado, a idade mínima para uma criança freqüentar a escola era cinco anos, quando ela entrava no Jardim da Infância, depois passava para o Prezinho e aos sete anos ia para a Primeira Série. Alguns pais preferiam matriculá-las diretamente na Primeira Série – fato bastante usual ainda hoje fora dos grandes centros urbanos. Mais tarde, a idade mínima diminuiu para três anos, com o chamado Maternal. Então, quando a criança já tinha deixado as fraldas, já se comunicava oralmente, tinha a coordenação motora necessária para participar de todas as atividades propostas como pintar, desenhar, recortar, colar, amassar, enrolar, subir, descer, saltar, correr, pular, agarrar, cantar, tocar instrumentos, dramatizar, etc, mas principalmente, quando ela já tinha desenvolvido uma certa autonomia emocional em relação à mãe, ia para o Maternal, que recebeu este nome justamente por “substituir” os cuidados maternos. O Maternal era e é considerado até hoje o limite mínimo para uma criança ir para a escola, justamente pelas razões acima expostas.Todavia, de alguns anos para cá, as crianças têm sido matriculadas na escola com idades mínimas que variam de oito meses a um ano. Do nosso ponto de vista, um exagero, uma vez que até os três anos de idade a criança ainda precisa muito da mãe para a construção de sua identidade e de sua autonomia. Compreende-se perfeitamente que isto é feito em nome das mudanças que ocorreram na sociedade, que obrigam pais e mães a terem que trabalhar o dia todo e não terem com quem deixar a criança. Do ponto de vista dos pais é um sossego, pois têm a consciência tranqüila de que seus filhos serão bem cuidados, bem tratados, bem atendidos, bem alimentados e estarão em mãos bem treinadas para fazê-lo. Do ponto de vista da criança não é tão sossegado assim, pois a criança precisa, justamente nesta fase, da presença da mãe, do colo, do seu cheiro, da sua voz, da sua companhia, porque ainda está ligada a ela física e emocionalmente. Até os três anos a criança ainda se crê uma extensão do corpo da mãe, por isso, esse processo de desligamento precisa ser feito gradualmente, ao longo dos anos. Todavia, a sociedade de consumo cobra resultados, velocidade, eficácia, eficiência e dedicação total, exclusiva e integral ao trabalho e tão logo termina o período de amamentação a mãe se vê obrigada a retornar às suas atividades profissionais. O preço que se tem pago pelo sucesso profissional é um drama de consciência sem fim, uma culpa inesgotável. No primeiro dia da criança na escolinha não se sabe dizer quem chora mais, se mãe ou filho. Infelizmente, é o preço que se paga pelo sucesso. É o preço da vida moderna.Na tentativa de aplacar ao máximo essa culpa, os pais saem em busca das melhores escolas, de forma a poder suprir esta ausência tão sofrida. As escolas, é claro, procuram fazer o que podem, oferecendo o que há de melhor em termos de tecnologia educacional, de recursos pedagógicos, de equipamentos, de espaço e de corpo docente. ( e quanto mais oferecem, mais caro cobram). Mas nunca é demais perguntar: será que isso é tudo? Ou melhor, não será isso tudo um grande exagero mercadológico?Se já é sabido de antemão que a escola jamais irá suprir a ausência da família, então, o que deve ser buscado, de fato, na escolha de uma escola?Dicas para escolher a escola 

Finalmente, parafraseando a professora Esther Grossi “a família é o núcleo que garante a nossa existência, a escola é o lugar onde construímos conhecimentos”. Portanto, nada de esperar que a escola vá suprir o papel da família na construção do caráter da criança. Felizmente, essa escola ainda não existe

Um beijo, Marrie